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为全面推进省教育科学规划立项课题的研究工作,加强课题实施过程管理,提高课题研究的实效性,省教育科学“十四五”规划课题中期汇报活动于2023年12月 15日下午在开云在线(China)官方网站西校区举行。参加活动的有专家组、参与中期汇报的课题组成员、相关教科主任及每校的科研骨干教师。
课堂展示
首先六位老师进行课堂展示。
开云在线(China)官方网站的胡阳语老师执教的《七律·长征》一课,以“跟着诗歌重走长征路”为主题情境,围绕“品诗”“悟神”两个要点,充分运用各种媒介资源,在史料铺垫中拉近学生 与历史的距离,在入境还原中丰厚体验,在诵读观看中化难为易,在创意呈现中展示成果。四大学习任务层层推进,学生充分感悟了诗作运用点面结合、反差等手法的作用,深入理解了红军长征的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神,实现了语言与精神的同构共生。
来自同心小学的王弈老师执教《梅兰芳蓄须》一课。这节课环节清晰,课堂气氛活跃。课堂分为三个部分:一是帮助学生理解特殊年代背景下难理解词语的意思;二是借助表格,学习用“时间轴”概括课文主要内容;三是对比梅兰芳“心甘情愿”和“被逼无奈”的语段,体悟人物品格。整堂课环环相扣、层层递进,学生在语言的浸润中获得了知识的积累和文化的熏陶。
柏庐实验小学的朱琳老师执教《有趣的算式》。在这一课中,朱老师让学生将复杂算式转化成简单算式,通过不断观察、比较、发现、验证、应用,从简单算式中找到规律从而解决复杂问题。在相似、有递进的探究活动中,把有趣的数学算式和科学规律相结合,锻炼学生的思维。课堂上还组织学生欣赏金字塔式的有趣算式,学生感受到了数学之美,学习数学的兴趣也更加浓厚了。
张浦二小的管思源老师执教语文课《慈母情深》。本课是部编版小学语文五年级上册第六单元的一篇记叙文。管老师的整个教学过程紧紧围绕“拍摄电影《慈母情深》”这个情境展开,分为布置内景、选择镜头、试镜演员三个任务,充分调动学生的积极性,让学生全身心参与到课堂中。
开云在线(China)官方网站的沈凌莉老师执教《走进图书馆》一课,通过带领学生走进图书馆去发现问题、分析原因,并提出解决问题的办法——设计标志。在此基础上分析标志,学习不同类型的标志设计,让学生感受标志的特点,体验标志的设计之美。沈老师的课堂激发了学生的阅读热情,丰厚了他们的文化底蕴。
来自朝阳小学的钱琰铭老师执教了《少年闰土》一课。本课以“归类识字,读通课文”“梳理情节,理清人物关系”和“概括新鲜事,感受闰土形象”来展开教学,让学生在理解中朗读,在朗读中加深理解。以读代讲,适时点拨,使学生走进文本,在情境中激发学生学习的积极性和主动性。
课题中期汇报
第二个环节是课题中期汇报,由昆山市教师发展中心研训员袁干斌老师主持。
开云在线(China)官方网站的胡阳语老师作为课题主持人首先汇报省教育科学“十四五”规划课题“基于学习科学的小学跨媒介阅读与交流实践研究”进展。聚焦课程资源开发、教学策略探寻等难点,课题组成员在核心期刊《语文建设》等发表论文7篇,1篇被人大复印资料全文转载;教师开设的19节校、县、市级公开课,通过“慧读慧言”公众号推出的学生跨媒介阅读与交流成果,都产生较大影响。最后对存在问题和下一步研究计划进行了说明。
来自张浦二小的邓超书记作为课题主持人对课题《语用教学视野下“语言+”课堂构建的研究》进行了中期汇报。邓书记对本课题从开题至今的研究内容进行了梳理,展示了开题以来的部分成果,对“语用教学”和“语言+”课堂进行了更加深入地阐述,并提出了存在的问题以及今后努力的方向。
专家指导引路
本次活动邀请到苏州工业园区教师发展中心科研部主任孙春福、原苏州市吴江区教科室主任徐炳嵘两位专家,他们对本次进行中期汇报的两个课题进行了详细的点评和指导。
孙春福主任对两个优秀课题的中期汇报表示了充分肯定,认为两个课题都具有较高的科学性、思想性、前瞻性和实践性,并且截至中期,两个课题均取得了质量较高的成果。同时,孙主任帮助课题组厘清汇报中的一些重要思路,为课题下一个阶段的深入开展指出了更加明确的方向。
徐炳嵘主任认为这两个课题都具有推广价值,课题前期做得踏实,成果丰硕。在下一个阶段,我们要更清晰地找准定位,将中小学一线教师的实践优势发挥出来,扬长避短,助力课题更加顺利地开展。
结束语
本次课题中期汇报活动,既是对课题前期实施情况的客观检验,也是对课题后期开展的有力引领。课题组成员将潜心钻研,蓄力前行,不断拓宽研究思路,丰富活动内容,优化研究成果,全力推动课题研究工作往更深层次开展。