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知行合一 向上生长
[发布时间2023年12月11日]

知行合一  向上生长

——昆山市乡村小学数学骨干教师培育站研修总结

开云在线(China)官方网站  周琳

在过去的一个年时间里,我有幸成为培育站的一员,与一群热情洋溢的伙伴们共同学习和成长。在此,我想分享一些我在这个过程中的心得体会和经验总结。
一、不断学习,提高自身素养

作为一名数学教师,我们需要不断学习和提高自己的专业素养。我深知数学是一门不断发展的学科,需要我们不断更新知识储备。因此,我积极参加各种培训和学习活动,不断拓宽自己的知识面和视野。同时,我也注重与其他教师交流和分享经验,从中汲取营养,不断提升自己的教学水平。

新课标讲座汇总:

仲崇恒:《应用意识的内涵、培养和评价》《运算能力的含义、培养与评价》

徐斌:《新课标,新课堂》《核心素养导向下数学课堂案例反思》

朱向明:《从知道到做到——和青年教师谈专业发展》

陈蕾:《新课标背景下的小学数学教学思考》

林俊:《核心素养导向下的单元整体教学》

刘恩樵:《教师专业发展的“根”在哪里》

聆听了专家们的讲座,我收获颇丰。讲座中,主讲人以生动的语言和形象的比喻,深入浅出地讲解了数学的核心概念和应用。通过实例和案例分析,不仅让我了解了数学在各个领域中的应用,还领悟到了数学思维的重要性。


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在专家的讲座启发下,这一年,我开设了昆山市级和苏州市级的公开课执教公开课前,我精心备课,包括准备教材、设计教案、制作课件等。通过充分的准备,我能够更好地把握教学节奏和进度,同时也更有信心地面对学生和听课教师。在公开课的教学过程中,我注重与学生的互动交流,通过提问、讨论等方式引导学生思考和探究。这种互动方式不仅活跃了课堂氛围,也帮助学生更好地理解和掌握知识。同时,我也注意与听课教师互动,听取他们的意见和建议,以便更好地改进自己的教学方法和策略。

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二、深入开展教科活动

我积极参与培育站和学校组织的各种教研活动,通过集体备课、观摩教学、案例分析等方式,深入探讨数学学科的教学方法和策略。同时,我还利用课余时间阅读了大量教育教学方面的专业书籍和论文,不断拓宽自己的知识面和视野。

在课题研究方面,我积极开展课题研究工作。通过与同事的合作和交流,我参与了江苏省省级课题的研究工作,并取得了一些研究成果。这些成果不仅为教学工作提供了有力的支持,还为学科的发展做出了贡献。

在论文撰写方面,我积极参与论文的协作。这一年,我有两篇论文发表于省级刊物。
  这一年,在导师仲特的带领下,在小伙伴们的关心和帮助下,让我稳步的成长,同时也取得了一点小小的成绩,但我深知我还有很多不足的地方。例如在教学方法上还需要继续探索和创新等。在未来的教学工作中我将继续努力提高自己的专业素养和教学水平也会向仲特和小伙伴们学习。这一年特别感谢培育站导师给予我的信任和支持让我在这个平台上发挥自己的专业特长为教育事业贡献自己的力量!